Como rede sociais podem divulgar sobre os estudos de fósseis?

É comum hoje em dia que as pessoas estejam muito conectadas as redes sociais; tendo em visto isso surge recentemente diversos estudos envolvendo divulgar as ciências (biológicas, químicas, geologicas, etc) ultilizando esses meios, onde o contato com um aluno de Ensino Médio é bem maior. Na UESB o Laboratório de Geociências faz esse trabalho, divulgando conhecimento e realizando visitas que são futuramente postadas no Instagram. Com base nisso, no ano de 2022 foi publicado um trabalho bastante interessante com o nome Utilização do Instagram no Ensino de Paleontologia, é um trabalho feito pelo Professor Doutor Luciano Artemio Leal, e pelo Biólogo Denilson Almeida da Silva; onde uma página na rede social serve para divulgação das atividades que acontecem no laboratório

As redes sociais são os ambientes virtuais mais visitados pelos alunos, prova disso são as dezenas de publicações feitas depois das aulas, durante os momentos de estudo em grupo, depois de uma aula de laboratório, na apresentação de um seminário e em vários outros momentos.

SILVA, Denilson Almeida da; LEAL, Luciano Artemio. Utilização do Instagram no Ensino de Paleontologia. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia - UESB., Março, 2o22.

A utilização de ''caminhos'' que unem a universidade e o aluno que não possui tanto contato com o ambiente acadêmico de ensino superior, já que no Brasil ainda se tem a dificuldade de conectar universidade e sociedade, esses meios de popularização da ciência são necessários para que novos alunos que vão ingressar no ensino superior se interessem por essas áreas, o ensino paleológico e esse contato proporciona ao aluno visualizar temas que ele anteriormente só observava em livros, é importante para o aprendizado e para o desenvolvimento de uma futura paixão pela ciência e para que esse contato ocorra. O trabalho se desenvolve bem, ele utiliza meios de pesquisa como questionários para entender os alunos, para compreender como os alunos se comportam nesse meio, sejam observando mais o visual da página do que a parte escrita ou interagindo por meio de stories na própia rede social.

Claro que nem tudo são flores e esse meio de divulgação passa por algumas dificuldades, ainda mais que é bem difícil o aluno utilizar o celular durante a sala de aula para um melhor desenvolvimento, sejam por questões sociais ou por questões estruturais como o trabalho ressalta. Mas ainda é fantástico o conteúdo que o trabalho aborda sobre um meio novo de divulgação não só de ciência mas como de conhecimento, a onde tanto o aluno quanto o professor tem a possibilidade se não houver problemas de utilizar esse conteúdo como material didátíco.

Enfim, é um ótimo material para leitura, se você se interessou por esse conteúdo deixe um feedback, ciência tem que deixar de ser algo restrito e ser compartilhado, obrigado pela leitura.

Se você se interessou no artigo pode solicitar e ler ele na integra clicando no botão abaixo.